第二天，聪明伶俐的正才，吃过早饭背上书包，首先向孔圣人的像作了三拜，然后又向父亲作了一拜，兴高胶采烈地背着书包去上学，进入学堂以后，向卓先生合手作了礼拜后就坐在自己的位置上，一会儿，卓先生合手作了礼拜后就坐在自己的位置上，一会儿，卓先生开始点名，当点到正才时，卓先生稍停了一会儿，面带笑容地对他说：“正才呀你到前排来坐。”说完后，又继续将学堂二十多个伢的名字点完，稍息片刻，卓先生就开始向学生发新书，当正才接到先生发给他的《三字经》、《百家姓》、《千家文》等书后，心中十分高兴，捧在手里朝脸上不知亲了多少次，此时，只见卓先生顺手拿起教棍在桌子上敲了几下说：“各位学生，从今天起就正式开学了，希望在学堂内遵守规矩，不准在课堂乱闹，每天上的课要把它背下来，第二天上课时，我要一个一个地检查，如果背不来，就要惩罚，不管是谁犯了教规，我手里的教棍就不认人。”顿时整个学堂十分寂静，鸦雀无声，个个学生都睁着眼睛望着卓先生地副严肃的面孔，有的学生知道先生的这些话是好话。过了一会儿，卓先生就开始教学生认字，先教最简单的汉字，如：人手足，马牛羊，水火土，日月光等单字，然后还抽查部分学生上台写黑板上。几个月后，卓先生就开始教学生学习《三字经》等课文，他先自己读一段，学生跟着读一段，读完后就讲内容注释，有时卓先生讲得很快，有些学生难以理解，似懂非懂，胆子大的学生就向先生反映，叫讲慢一点，胆子小的学生就糊里糊涂地往下听。

    可是，正才头脑灵活，认真好学，性格开朗，凡是先生叫他认的字，他很快就认熟了，凡是先生讲的课他都把内容记在心里，而且还经常向先生提问，直到把每句话每个词的意思搞明白才罢休。

    卓先生治学严谨，认真负责，对于成绩好的学生不断进行鼓励，对于成绩差的学生积极帮助，不讲关系，不讲情面，同时还特别喜欢敢于提问题的学生，正才在课堂上不懂就问，卓先生总是耐心热情地进行解答，有时利用正才提出的各种问题和学生们反复讲解，使全体学生都能领会其意，日复一日，月复一月，冬去春来，正才在学堂接受文化理论和思想道德的启蒙教育，他立志求学，十分刻苦用功，成绩优良，被誉为“神童”，深得学生们的爱戴和先生的喜欢。就在正才读完五年私塾的时候，随州发生了一场大水灾，把庄稼全部淹没了，学堂也被冲毁了，以后，家里的生活一天比一天困难，就无法供他上学了。

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